主题教育党课：学纲领  促改革

 

11月26日下午2:30，根据“不忘初心、牢记使命”主题教育总体部署安排，丁孝智处长以《新时代中国特色社会主义教育改革发展的纲领——学习习近平在全国教育大会上重要讲话的体会》为题讲授主题教育专题党课。教务处党支部16名党员参加学习。

丁孝智围绕纲领的八个核心要义（一、教育在中国特色社会主义建设中的战略地位的再强调、再提升；二、教育改革发展的目标再明晰、再提升；三、党的教育方针的再坚持、再阐明；四、努力构建德智体美劳全面培养的教育体系；五、教育改革发展新理念、新思想、 新观点的再鲜明；六、育人内容和人的素养发展维度的再阐述、再明晰；七、加强教师队伍建设；八、深化教育体制改革，健全立德树人落实机制）和教育部门如何落实习近平讲话精神（一、在认识、视野、格局上，应当确立并增强几个方面意识：1.“更”的意识。“更高的历史站位”“更宽广的国际视野”“更深邃的战略眼光”；2.“重要基石”意识；“教育是民族振兴、社会 进步的重要基石”；3.“使命意识”。改革发展教育，是时代的要求，是人民赋予我们的使命；4.“重要先手棋”意识；“重要先手棋” 与“重要基石”相呼应，而“重要先手棋”凸显了战略安排、制度设计、路径选择，明确从何处入手，又明晰从哪里予以突破，真正把发展教育放到“优先”的位置上去。二、深入研究，潜心探索，寻找落实立德树人根本任务的方式，凝练育人经验，提高育人的质量和效益。1.健全育人体系；2.立德树人在“六个方面”下功夫；要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质六个方面下功夫；3.立德树人要落实在学科核心素养上；4.立德树人要牢牢把握住习近平提出的三个“要”：“要树立健康第一的教育理念”、“要全面加强和改进学校美育”、“要在学生中弘扬劳动精神”；5.改进家庭教育，加强家校合育，全方位育人，是立德树人必不可少的阵地和环节；6.立德树人必须深化教育评价改革，健全立德树人落实机制。）进行了分析。

围绕进一步学习贯彻《纲领》精神，促进学校教育教学改革，丁孝智提出，要按照习近平提出的“四有”和“四个引路人”的要求，四有：有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有仁爱之心。四个引路人：做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。做中国好教师，聚焦于一个核心命题：教书育人。课程改革是构建高水平育人体系、办具有中国特色的教育、落实立德树人的关键环节。教师需要把握好以下几点：

1.要十分鲜明地坚定一种认识——国家课程体现了国家意志和国家要求，要以十分严肃的态度对待国家课程，尊重国家课程的权威性，维护国家课程的完整性，充分发挥国家课程的主导性，在高质量实施上下功夫。

2.要认真使用好统编教材，把握意识形态的话语权，把国家利益、国家主权、国家安全放在最重要的位置。

3.要加强综合实践活动，引导学生在课程的综合中进行跨界学习，培养学生创新精神。

4.要把准校本课程开发的宗旨，规范开发程序，提高开发水平，与国家课程形成合力。